Л. М. Гриневич
Досвід США і Великої Британії: підготовка вчителів та управлінців до проведення оцінювання якості освіти
Розглянуто зарубіжні підходи до підготовки освітян для проведення оцінювання якості середньої освіти. Представлено засади цієї підготовки у Сполучених Штатах Америки та Великій Британії, приведено приклади найбільш ефективних програм. Визначено позитивні аспекти цього досвіду, які можна використати в Україні при запровадженні системи оцінювання і моніторингу якості освіти. Зробленовисновок, що специфічні вимоги до кваліфікації фахівців, які здатні працювати в спеціалізованих інституціях системи оцінювання якості освіти потребують розширення підготовки таких спеціалістів в українських вищих навчальних закладах. Мають бути чітко сформульовані вимоги до вчителів та управлінців щодо оцінювання і моніторингу, які беруться до уваги при підвищенні кваліфікації на базі інститутів післядипломної освіти та при проведенні атестації педагогічних кадрів.
