Рассматриваются проблемы подготовки студентов технических направлений к практической деятельности. Освещаются модели профессиональной среды, отображающие сферы деятельности будущих специалистов. Применение таких моделей поможет ввести студента в производственную среду с первых дней обучения в вузе и будет способствовать подготовке инженеров в России.
The article is devoted to the problems of training students of technical direction in high schools to practical activities. The authors suggest the usethe model professional environment for future working activities. The use of such model will help to introduce the student to a production environment since the early days of training at the university will contribute to the training of engineers in Russia.