Высшее образование в России: от незавершенного среднего до нормативно- регламентированного научного. часть 1. Довузовское образование: манящие перспективы - несбывшиеся надежды
Рассмотрены теоретические проблемы реформирования ВПО России, включения в его структуру аспирантуры. Особое внимание уделено учебно-исследовательским и научно-исследовательским лабораториям, которые успешно решали бы проблемы социализации личности ученого, формирующей активную творческую среду и вырабатывающей менталитет исследователя.
Examined are theoretical problems in the process of reforming of VPO in Russia, as to incorporation in it’s structure of post-graduate studies. Special attention is paid to training research and scientific research laboratories, that are successfully solving problems of socialization of scientists,forming active creation environment and producing mentality of a researcher.
