Представлен авторский анализ образования как саморазвивающейся системы, который дает возможность выявить необходимые направления, актуальные для современного развития всех образовательных структур и их социальных партнеров.
Presented is the author’s analysis in education as self-developing system, that makes possible to define needed directions, actual for modern development of all educational structuresand their social partners.