У статті детально розглянуті особливості педагогічної діяльності викладача вищого аграрного навчального закладу. Особлива увага приділяється педагогічній майстерності викладача, його активній життєвій позиції. Автор дає детальну характеристику посад асистента, лектора, інструктора, асистент-професора, доцента, професора та інших, даючи повну характеристику кожній посаді. В статті розкривається питання щодо особливостей оцінювання діяльності викладача адміністрацією закладу, колегами, студентами, громадкістю. Варто відмітити, що американська система освіти має посаду, аналогів якій немає в Україні - це посада академічного куратора. Автор описує особливості педагогічної діяльності, а також коло обов"язків тих викладачів, що обіймають дані посади.
В статье подробно рассмотрены особенности педагогической деятельности преподавателя высшего аграрного учебного заведения. Особое внимание уделяется педагогическому мастерству преподавателя, его активной жизненной позиции. Автор дает подробную характеристику таким должностям, как ассистент, лектор, инструктор, ассистент - профессора, доцент, профессор. В статье раскрывается вопрос об особенностях оценки деятельности преподавателя администрацией университета, коллегами, студентами, обществом. Стоит отметить&, что американская система образования имеет должность, аналогов которой нет в Украине - это должность академического куратора. Автор описывает особенности а также, круг обязанностей тех преподавателей, которые занимают данные должности.
The author &of this article describes the peculiarities of teachers" pedagogical activity at higher agricultural educational establishment of the USA. Special attention is paid to teachers" pedagogical skills, their active life position. The author gives detaile&d duties characteristics of assistants, lecturers, instructors, associate - professors, professors. It was mentioned here, that teachers" work is evaluated by students, colleagues, by teachers" participation in seminars, by students" knowledge, tests& results, university authorities, by people who were taught by those teachers before. It is very important for the university lecturers to use the research results in the content of their lectures. It should be noted that the american education syste&m has the position, which has no analogues in Ukraine - a position of an academic advisor. The author describes peculiarities and duties of academic advisors, gives an example of factfinding questionnaire on the work of american university advisor. I&n this paper you are able to see students" opinion about ideal university lecturers. The ideas highlighted in this paper are useful and can be applied to the educational system of Ukraine.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
