Розглядається проблема концептуально-стилістичного аналізу поетичної творчості Тараса Шевченка як елітарної сильної української мовної особистості, що може бути використаний у педагогічному процесі формування учнів і студентів україномовної компетентності. Згадується лист М. Максимовича до Т. Шевченка.