Показано, что сейчас происходит отчетливо выраженный и интенсивный процесс глобализации науки, идут своего рода глобально-революционные трансформации в научно-образовательной деятельности. Речь идет об эволюционных трансформациях и даже глобальной революции в науке, которая начинается с ее кардинальной глобализации и ориентации на возможности перехода к устойчивому развитию и последующему ноосферогенезу. Обсуждается становление глобального образования, которое, по мнению авторов, начало свой путь с лекций В.И. Вернадского в Московском университете. Предполагаются кардинальные революционные трансформации образовательных процессов, вектор которых направлен от современных его форм к образованию для устойчивого развития и становлению глобального образования ноосферной ориентации. Эволюция этих моделей глобального образования окажется в ведении образовательной глобалистики как междисциплинарной области, связывающей глобалистику и науки об образовании. Среди общих и наиболее важных глобальных трансформацийобразования, которые будет изучать образовательная глобалистика – такие процессы как глобализация образования и становление глобального образования.
