В статье представлено обоснование необходимости развития научных и прикладных основ дидактики высшей военной школы на постнеклассическом уровне. На примере теории и практики проблемно-деятельностного обучения показаны сущностные признаки постнеклассического уровня процесса обучения в высшей военной школе
Substantiation of need of development of scientific and applied fundamentals of didactics of the higher military school at post-nclassical level is presented in article. On the example of the theory and practice of problem-activity training essence indications of post-nonclassical level of training process at the higher military school are shown
