Розглядається проблема контролю у навчанні студентів технічних спеціальностей написання іншомовних колективних публікацій; проаналізовано досвід учених щодо розробки критеріїв для оцінювання одноосібних письмових текстів та визначено критерії з дескрипторами для оцінювання письмової роботи
викладачем як кінцевого продукту; узагальнено досвід науковців щодо оцінювання роботи студентів у групах та запропоновано критерії для самооцінювання і взаємооцінювання студентами дій членів команди; представленотаблицю для оцінювання індивідуальної ролі студента під час створення колективної публікації; пояснено процес математичного підрахування індивідуального внеску кожного студента колективної публікації з урахуванням запропонованих критеріїв.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
