Розглянуто лінгводидактичні основи створення навчального посібника з української мови як іноземної для професійного рівня володіння мовою. На прикладі авторських розробок висвітлено шляхи оптимальної організації навчального матеріалу в комунікативно-орієнтованому посібнику.
