В работе обосновывается необходимость педагогического мониторинга профессиональной подготовки курсантов военных вузов. Раскрывается основной компонент мониторинга - контроль, который позволяет отражать действительное состояние военного образования курсанта, присущее конкретному качественному этапу обучения в военном вузе
The paper proves the necessity of pedagogical monitoring of professional training of cadets of military universities. Opens the main component of monitoring in the control which enables to reflect the actual status of military education student inherent specific qualitative stage of training in the military College.
