Статья является частью проводимых исследований в области этнопсихологических особенностей греческих учащихся в лингводидактическом аспекте. Цель-оптимизация процесса обучения русскому языку как иностранному в русле этнометодики. Актуальность данной статьи продиктована расширением полилингвальной, межкультурной коммуникации в условиях развития глобального информационного общества. В работе выявляются и описываются этнопсихологические особенности греков с перспективой использования их в методике обучениярусской грамматике и культурологической компетентности.