Предложена общая методология объективной оценки научно-педагогической деятельности преподавателя в высшем учебном заведении со статусом «национальный исследовательский университет», базирующаяся на рейтинговой системе, с учетом реально выполняемых им работ в рамках его профессиональных обязанностей. Отмечено, что, несмотря на свою относительную сложность, в целом она представляется вполне приемлемой для реализации в учреждениях высшего профессионального образования вышеуказанной категории.
The article views the general methodology for objective evaluation of scientificand pedagogical activity of teaching personnel in higher education institutions with the status of «national research university». This methodology is based on a ranking system for estimation of actual work performed by a lecturer in his professional duties. It has been noted that despite of its relative complexity, it generally seems to be quite acceptable for implementation at institutions of higher education of the above categories.
