Дидактические и методические подходы к конструированию содержания и организации обучения второму иностранному языку в общеобразовательных учебных заведениях Украины
В статье рассмотрено содержание обучения второму иностранному языку в контексте компетентностной парадигмы, коммуникативно-деятельносного подхода и личностно ориентированной направленности учебного процесса. Определены основные дидактические и методические характеристики педагогической технологии обучения, предложены способы успешного решения проблемы.
The article deals with the problem of constructing content of second foreign language learning in the context of competency-based paradigm, communicative and individual approach to education. The author outlines the main didactic and methodological features of educational technology as well as suggests ways of its successful implementation.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
