У статті схарактеризовано змістові та процесуальні аспекти управління Болонським процесом, здійснювані на наднаціональному рівні. Окреслено політичні детермінанти Болонського процесу, результатом якого стало утворення принципово нової пан-європейської спільноти - європейського простору вищої освіти. З"ясовано коло суб"єктів управління Болонським процесом на наднаціональному рівні, що представляють інтереси провідних стейкхолдерів у сфері вищої освіти. Проаналізовано напрями їх діяльності та особливостізастосування відкритого методу координації як механізму управління болонськими реформами.
