Статья посвящена вопросам формирования у студентов-бакалавров инновационных компетенций. Разработана матрица взаимосвязи дисциплин и формируемых компетенций у бакалавров по направлению 15100 «Технологические машины и оборудование». Выявлена взаимосвязь между формированием у студентов инновационных компетенций, привлечением их к различным формам инновационной деятельности в условиях инновационной образовательной среды. Наглядным представлением системы организации инновационной деятельности студентов является ее модель, ориентированная на цель – профессиональную подготовку студентов, обеспечивающую формирование инновационных компетенций и готовности выпускника к инновационной деятельности в условиях исследовательского университета.
The article is devoted to the issues of undergraduate innovative competencies. Developed a matrix of relationship between subjects and formed competences of bachelors in a direction 15100 «Technological machines and equipment». The interrelation between the formation of students ‘ innovative competencies, their attraction to various forms of innovative activity in innovation educational environment. A clear presentation of the system of organization of innovative activity of students is its model, oriented to the goal o&f professional training of students capable of forming innovation capabilities and readiness of the graduates for innovative activity in the conditions of a research University.
