Стаття присвячена особливостям функціонування інтертексту у масовій літературі, а саме створенню композиційної насиченості та зв’язку різних епох у сучасному романі за допомогою використання інтертекстуальних одиниць. Розглянуто найпопулярніші жанри масової літератури серед американської аудиторії - детектив та трилер. Проаналізовано роман Пітера Абрахамса «Репетитор» з точки зору залучення інтертекстуальної концепції у створенні масової літератури.
This article is devoted to the peculiarities of functioning of the intertext in the mass literature, namely the creation of composite saturation and connection of different ages in the modern novel through the usage of intertextual units. Considered the most popular genres of popular literature among American audience - a detective story and a thriller. The story by Peter Abrahams “ The Tutor” was analyzed in terms of bringing the concept of intertextuality for creating popular literature.
Статья посвящена особенностям функционирования интертекста в массовой литературе, а именно созданию композиционной насыщенности и связи разных эпох в современном романе посредством использования интертекстуальных единиц. Рассмотрены популярные жанры массовой литературы среди американской аудитории - детектив и три&ллер. Проанализированы роман Питера Абрахамса «Репетитор» с точки зрения использования интертекстуальный концепции в создании массовой литературы.
