Рік тому в Гарвардському університеті вибухнув скандал. Перевірка результатів письмових іспитів показала, що частина робіт мала "ознаки несамостійності", простіше кажучи - вони були списані. Рішення ради ун-ту виявилося дуже жорстким: усіх 60 студентів,викритих у "несамостійності", негайно відрахували. На стогони на кшталт: "Ми вчимо книжки як поеми..." - звертали увагу не більше, ніж контролер на лемент безбілетника. Гарвардський університет - це марка. Його диплом - що гарантійний талон світового класу. Списування - це шахрайство, за яке належить серйозне покарання. Така принципова позиція університетської ради. Чи можливе таке в нас?
Відомо, що кількість випускників вузів України більша, ніж кількість незаповнених вакансій на підприємствах. Структура підготовки погано пристосована до потреб ринку. Відтак, робота суворо за вузівською спеціальністю - рідкість. А що молоді більше потрібно? Класична освіта чи вміння заробляти?
Давно настав час переглянути ставлення до вищої освіти. З-поміж величезної кількості проблем можна вирізнити такі: підвищення соціальної відповідальності за долю молоді, якісне поліпшення профорієнтаційної роботи, чесне визнання того факту, що прийом до вузів за тестами має не тільки безперечні преваги, а й істотні вади.& Для провідних вузів необхідно поставити на перший план не кількість випускників, а якість підготовки.
