У статті досліджується поняття гри у гуманітарному знанні. Головна увага приділяється концепціям Л. Вітгенштайна, Й. Гейзинги та Е. Берна; дається їхній порівняльний аналіз.
В статье анализируется понятие игры в гуманитарном знании. Основное внимание уделяется концециям Л. Витгенштайна, Й. Гейзинги и Э. Берна; проводится их сравнительный анализ.
The article focuses on the concept of game in humanities. The comparative analysis of Wittgenstein, Huizinga and Bern approaches is considered in the paper.
