Висвітлено питання співпраці релігійних інституцій з державними установами у сфері освіти в незалежній Україні. Розглянуто процес впровадження предметів духовно-морального спрямування у загальноосвітні навчальні заклади на сучасному етапі розвитку України. Виділено проблемні питання пов"язані із процесом впровадження в школи України предметів духовно-морального спрямування. Проаналізовано законотворчу роботу щодо вирішення одного з актуальних питань для релігійної спільноти держави, а саме правового врегулювання можливості заснування релігійними організаціями навчальних закладів різних рівнів акредитації. Наведено результати громадських опитувань стосовно викладання предметів духовно-морального спрямування у школах України та можливості заснування в Україні релігійними організаціями навчальних закладів.
Освещены вопросы сотрудничества религиозных институтов с государственными учреждениями в сфере образования в период
независимости Украины. Рассмотрен процесс внедрения предметов духовно-морального направления в общеобразовательные учебные заведения на современном этапе развития Украины. Выделены проблемные вопросы, связанные с процессом внедрения в школы Украины предметов духовно-нравственной направленности. Проанализирована законотворческая раб&ота относительно решения одного из актуальных вопросов для религиозного сообщества, а именно - правового урегулирования возможности основания религиозными организациями учебных заведений разных уровней аккредитации. Приведены результаты общественных &опросов относительно преподавания предметов духовно-морального направления в школах Украины и возможности создания в Украине религиозными организациями учебных заведений.
The questions of religious institutions cooperate with state institutions ha&ve been elucidated in the field of education in independent Ukraine. The process of implementation of spiritual and moral direction in secondary schools has been considered at the current stage of development of Ukraine. Problems, related to the proc&ess of implementation of spiritual and moral directed subjects in Ukrainian schools, have been highlighted. Legislative work as for solving one of the current issues for the religious community of the state has been analyzed - namely, legal regulatio&n of possibility to establish educational institutions at various levels of accreditation by religious organizations. The results of public opinion polls concerning the teaching of spiritual and moral direction in schools of Ukraine and possible esta&blishment of educational institutions by religious organizations in Ukraine have been given.
