У статті розглядається політика радянської влади стосовно дітей "неблагонадійних елементів" у 1930-их роках, проводиться аналіз нормативно-правової бази по здійсненню їх контролю та вихованню; показується апарат виконавців, на яких покладено процес "перевиховання".
В статье рассматривается политика советской власти по отношению к детем "неблагонадежных элементов" в 1930-х годах, проводится анализ нормативно-правовой базы по осуществлению их контроля и воспитания; показывается аппарат исполнителей, на которых возложен процесс "перевоспитания".
The article considers of Soviet politics concerning children "unreliable elements" in the 1930s, doing an analysis of the legal framework for the implementation of control and education, showing the device performers entrusted with the process of "re-education".