Программы прикладного бакалавриата, в том числе по техническим направлениям, должны обеспечивать практическую подготовку выпускников, характерную для программ среднего профессионального образования (СПО), и теоретическую подготовку, характерную для программ высшего образования на уровне академического бакалавриата. В работе рассматриваются возможные траектории и условия реализации таких программ при сетевом взаимодействии вуза и техникума. На основе сравнительного анализа требований к результатам обучения (компетенциям) выпускников программ академического бакалавриата, программ СПО и программ прикладного бакалавриата определяются особенности структуры и содержания образовательных программ.
“Applied” bachelor degree programs have to provide for thegraduates practical training specificfor vocational education and theoretical education specific for the programs of higher education on the level of the “academic” bachelor degree programs. The paper is focused on the potential trends and conditions ofsuch programs implementation. The specific features of the structure and content of the educational programs are defined on the basis of the comparative analysis of requirements for learning outcomes (competences) of the graduates of “academic” bache&lor degree programs, vocational education programs and “applied” bachelor degree programs.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
