Моделируются два процесса деятельности вуза - обучение студентов, показателями которого являются характеристики успеваемости, и процесс согласования контрольных цифр бюджета на очередной финансовый год. Первый из них представлен уравнениями регрессии, второй - моделью потребительского выбора. Обе модели взаимоувязаны между собой, что позволило стипендиальный фонд оценить по показателям успеваемости.
Two processes of the university are modeled - teaching students, which are indicators of performance characteristics, and the process of harmonization of control figures of the budget for the next fiscal year. The first of them is presented with regression equations, the second - a model of consumer choice. Both models are interlinked and that allowed the scholarship fund to evaluate in terms ofperformance.
