В статье обсуждаются вопросы внедрения балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов. Авторы приводят различные подходы к пониманию вузами содержания, цели, задач системы. Приводятся виды рейтингов, виды контроля и формы их реализации,даются варианты подходов к распределению количества баллов по видам контроля и трудоемкости дисциплины.
The article discusses the problems of the point-rating system implementation for college students" progress evaluation. The authors present different approaches to the universities" understanding of the content, objectives, and goals of the system. They identify the types of ratings, types of control and forms of their realization; provide options for approaches to the distribution of the number of points on the types of control and discipline"s workload
