Стаття розглядає способи формування усномовленнєвої компетенції студентів на неспеціальних факультетах, психологічні механізми мововиробництва на основі володіння лексико-термінологічним апаратом.
Article examines ways of the formation orally-speech competence of non-speciality faculties students, psychological mechanisms of language production based on possession of lexical and terminological apparatus.