У статті розглянуто доцільність прямого методу при формуванні у студентів-іноземців практичних знань конструкцій і слів на позначення часу в українській мові. Проаналізовано структуру заняття, послідовність та приклади завдань, які необхідно виконати студентам. Головною метою даного дослідження є оволодіння усним мовленням із заданої теми.
В статье рассмотрено применение прямого метода при формировании у студентов-иностранцев практических знаний конструкций и слов для обозначение времени в украинском языке. Проанализированы структура занятия, последовательность и примеры заданий, которые необходимо выполнить студентам. Главной целью данного исследования является овладение устной речью по заданной теме.
The article deals with the appliance of direct method while forming practical knowledge of using Ukrainian time expressions and words by foreign students. The following points were analyzed: lesson structure, sequence and examples of assignments to be done by the students. The main goal of the current study is the process of mastering spoken language patterns based on the above theme.
