Здійснено спробу осмислення лінгвістичної спадщини О. Потебні в навчальній літературі з історії мовознавства. Об"єктом дослідження стали підручники та посібники другої половини 20-го – початку 21-го століть, видані для потреб східнослов"янської вищої школи. Основними компонентами статей, присвячених окремим персоналіям, є назва, інформація біографічного характеру, аналіз доробку за напрямами наукової діяльності, коментар стосовно місця й ролі вченого у розвитку світової лінгвістичної думки. Розглянуто форму, обсяг та особливості викладу матеріалу в кожній із названих, а також інших, нерегулярних, складових частин статті, зроблено аргументовані висновки й
рекомендації стосовно оптимального представлення інформації.
Сделана попытка осмысления лингвистического наследия О. Потебни в учебной литературе по истории языкознания. Объектом исследования стали учебники и пособия второй половины 20-го – начала 21-го столетия, изданные для нужд восточнославянской высшей школы. Основными компонентами статей, посвящённых отдельным персоналиям, являются название, информация биографического характера, анализ наработок согласно направлениям научной деятельности, комментарий относительно места и роли учёного в развитии мировой лингвистической мысли. Рассмотрены фо&рма, объём и особенности изложения материала в каждой из названных, а также других, нерегулярных, составляющих статьи, предложены аргументированные выводы и рекомендации относительно оптимального представления информации.
In the present article ther&e has been made an attempt to comprehend O. Potebnya"s
linguistic heritage in History of Linguistics educational literature. The subject-matter of the research is textbooks published for East Slavonic high school, time coverage being the end of 20th& – the beginning of 21st century. The main components of articles, dedicated to particular persons, are titles, biographic information, the analysis of the person"s contribution according to the field of his/her scientific activity, a commentary conc&erning the person"s place and role in the development of linguistics of the world. There has been considered the format, the scope and the peculiarities of the way materials are presented in each of the above-mentioned as well as the other occasional& article components, made reasoned conclusions and recommendations in terms of the optimum information presentation format.
