В статье сделан анализ изученности педагогического наследия киевских профессоров математики XIX – начала XX вв.; определены методологические подходы, которые позволят выяснить, на основе каких педагогических идей складывались традиции математического образования в Киевском университете. К возникновению математической школы были причастны Б.Я. Букреев, М.Е. Ващенко-Захарченко, С.С. Выжевский, Д.А. Граве, Н.М. Гренков, Г.В. Гречина, В.П. Ермаков, Н.И. Рахманинов, П.Э. Ромер, А.Н. Тихомандрицкий и др.
