Кадровий потенціал вищого навчального закладу в контексті інтеграції з провідними закордонними вищими школами (на прикладі Київського національного університету імені Тараса Шевченка)
Кадрове забезпечення вищих навчальних закладів є головною проблемою національної системи освіти. Від якості професорсько-викладацького складу вишів залежить якість підготовки фахівців, імідж університету та конкурентоспроможність на світовому ринку освітніх послуг, а отже й міжнародне співробітництво та інтеграція в світовий освітній простір.
Международное сотрудничество и процессы интеграции в сфере высшего образования являются важной нормой Болонских соглашений, поскольку реально способствует повышению мобильности преподавателей и студентов, самостоятельности студентов, уровню их самоорганизации. Обмен преподавателями и студентами это не только реализация Болонских соглашений, он выступает своеобразным катализатором процессов модернизации и реформировання украинской системы висшего образования, обеспечивает органическое входжение в межнародное образовательное пространство. Успех в процесах интеграции, международного сотрудничества украинских высших учебных заведений на прямую зависит от кадрового обеспечения высшего ученого заведения. Пример Киевского национального университета имени Тараса Шевченко в плане международного сотрудничества свидетельствует, что именно формирование кадрового состава университета высокопрофессиональными, компетентны&ми преподавателями способно обеспечить реальную интеграцию университета з заграничними высшими учебными заведениями, постоянное стремление работать над повышением квалификации профессорско-преподавательского состава, качества образования. Качественны&й профессорско-преподавательский состав университета обеспечивает качественную разработку новых учебных планов, курсов, программ, позволяет пересмотреть имеющиеся учебно-методические материалы и привести их в соответствие к западноевропейским стандар&там, разработать новейшие учебно-методические пособия, развивать научные школы мирового уровня, осуществлять в полном объеме качественную переподготовку преподавателей. Высококвалифицированные кадры университета открывают широкое, результативное и пе&рспективное международное сотрудничество и обеспечивают модернизацию украинского высшего образования. Инновационный подход к решению кадровых вопросов позволяет избежать недорозумений с западноевропейскими партнерами, эффективно и по назначению испол&ьзовать техническую помощь.
International cooperation and integration processes in the field of higher education is an important principle of Bologna agreements as they really encourage the increase of teachers" and students" mobility, students" ind&ependence and the level of their self-organization. The success of international cooperation of Ukrainian higher educational establishments depends on the staffing of scientific institution. The example of Taras Shevchenko National University of Kyiv& in sphere of international cooperation shows that especially completing university staff with professional and competent employees can provide the real integration of the university with foreign higher educational establishments, constant aspiration& to work on the improvement of proficiency of university staff as well as the quality of education. Quality university staff provides qualitative development of curricula, courses, programs; helps to review existing teaching materials and bring them &in line with Western European standards; work out newest educational course books; develop scientific schools of world level; implement complete quality retraining of teachers. Professional university staff ensures wide, successful and promising inte&rnational cooperation and provides the upgrading of Ukrainian higher education. Innovative approach to the solution of human resources issues helps to avoid misunderstanding with Western European partners, to use technical support effectively and pur&posefully.
