В статье рассматривается проблема исчезновения литературы как важнейшего компонента современной философии образования. Показано, что русская литература выполняет важнейшую мироориентирующую функцию для становления человека в человеке как сверхприродногосущества. В работе аргументируется мысль о том, что главная задача образовательной политики – возвращение культа чтения и осознание того, что русская литература имеет непосредственное отношение к основаниям национального бытия. Автор обращается к ряду философских взглядов и утверждает, что исчезновение литературы делает бесплодной философию и гуманитарное знание в целом.
In the article the author considers the problem of disappearance of literature as an essential component of the modern philosophy ofeducation. The author shows that Russian literature performs the most important function for the formation of the human in the human being as a supernatural being. In the work it is argued that the main objective of educational policy is to resurrect the cult of reading and to comprehend the fact that Russian literature has a direct relationship to the foundations of national life. The author turns to a number of philosophical views, and claims that the disappearance of literature makes the philosop&hy and humanitarian knowledge barren and meaningless.
