В статье рассматривается процесс подготовки и переподготовки на основе модульного принципа построения образовательных программ. Раскрывается применение модульного подхода к построению содержания программ, предполагающего использование методов активного обучения (конкретные ситуации, дискуссии, обучение действием, игровые формы обучения).
The article considers the process of training and retraining on the basis of the modular principle of the educational programs construction. It reveals a modular approach for the content of programs construction, involving the active learning methods use (specific situations, discussions, learning by doing, gaming forms of training).
