У статті розглянуто проблему виокремлення педагогічної етики як необхідної передумови формування у майбутніх педагогів власної концепції етичних переконань. Визначено завдання педагогічної етики в процесі підготовки студентів ВНЗ як основи виховання інтелігентності, моральної свідомості для прояву професійних якостей, умінь щодо здійснення індивідуальної педагогічної взаємодії з учасниками навчально-виховного процесу.