Стаття присвячена проблемі навчання курсантів вищих військових навчальних закладів професійно-орієнтованого аудіювання англійською мовою. В статті представлено розроблений комплекс вправ для розвитку умінь аудіювання, визначено функціональну структуру організації роботи з матеріалом для аудіювання, схарактеризовано основні етапи роботи з аудіотекстами та педагогічні умови, які впливають на ефективність навчання аудіювання на кожному із визначених етапів. Автор наголошує, що проблема сприймання іноземної мови на слух має важливе значення з точки зору методики викладання іноземної мови.