У статті визначена необхідність методичного та педагогічного забезпечення для удосконалення безперервної професійної освіти державних службовців. Описано функції форматорів, основні принципи та фази їх навчання, викладена неохідність використання прийомів педагогічної інженерії в професійному навчанні державних службовців. Розкрито особливості формування певних компетентностей необхідних для безперервного навчання державних службовців Франції. На думку автора саме висвітлення французького досвіду модернізації процесу навчання французьких державних службовців в рамках безперервної професійної освіти допоможуть підвищити якість процесу підготовки українських державних службовців.
