Статья посвящена анализу структуры и содержания учебно-воспитательной системы вуза. В ней раскрыты основные характеристики учебно-воспитательного процесса как системы, отражен гуманистический характер образовательной и воспитательной деятельности в высшей школе. Отдельно рассматриваются компоненты учебно-воспитательной системы: цели, задачи, методы, критерии эффективности. Автором также предлагается последовательность ее построения в условиях вуза.
The article is devoted to the analysis of the structure and contents of educational system of high school. Basic characteristics of teaching and educational are defined in the article. Special emphasis is laid on humanistic character of educational activity at higher school. Main components of the educational systems are considered in detail: the purposes, problems, methods, criteria of efficiency. The algorithm of formation f the system in terms of high school is presented in the article.
