В работе представлены результаты исследований, проведенных кафедрой физики Альметьевского государственного нефтяного института (АГНИ), по организации и эффективному применению задачно-модульной технологии в преподавании физики студентам технического вуза нефтяного профиля с целью повышения качества подготовки компетентных бакалавров. В процессе исследований выявлено и обосновано место этих методик в общей системе физико-математической подготовки, создана целостная система задач и заданий разной сложности, направленных на развитие как физико-математических, так и профессиональных знаний и умений студентов технических вузов.
This paper presents the results of educational research conducted by the Department ofPhysics of Almetyevsk State Petroleum Institute (ASPI) for the organization and effectiveuse of task-modular technology in teaching physics to students of technical universities. The research was aimed at improving the training of qualified bachelors. As a result there is created a system of goals and tasks of different levels developing both physical and mathematical and professional knowledge and skills of students in technical colleges.
