Компьютерная грамотность, знание иностранных языков (в основном английского) сегодня представляются ресурсами, неотъемлемыми от успешного позиционирования личности в обществе. В структуре образовательных накоплений рабочей молодежи эти ресурсы занимают крайне незначительное место, находятся на периферии ее образовательных интересов. Это служит серьезным ограничителем перемещений молодых рабочих как внутри, так и вне рынка промышленного труда, является тормозом освоения новых компетенций, открывающих более широкие возможности для социального маневра.
Computer literacy, foreign language skills (including English) are the resources of integrity of successful positioning of a young worker in society. Within a structure of educational savings of the youth these resources take a small place and are located on periphery of educational interests. It becomes a serious restriction for work migration inside and outside a market of industrial labor and a brake of mastering new competences, providing more abilities for social growth.
