У цій статті визначено умови організації формувального впливу ЗМІ на розвиток і реалізацію творчої особистості. Доведено, що вивчення української педагогічної періодичної преси й педагогічної публіцистики дає можливість використовувати історичну спадщину у формуванні творчої особистості педагога в умовах сучасного вищого навчального закладу.