В статье исследуется проблема, связанная с реформированием образовательных систем в глобальном мире. Автор считает, что отечественное образование может развиваться только на базе исторических традиций и менталитета. Особо подчеркивается важность учета региональных аспектов, которые играют принципиальную роль в выработке единой образовательной политики. В статье выдвигаются нетрадиционные подходы к образовательной системе как образовательному институту, обладающему как глобальными, так и региональными аспектами. Автор приходит к выводу, что стабильное развитие образования и перспективная устойчивость образовательных систем связаны с глобально-региональным мироустройством.
The article examines an important problem connected with the reforming of educational systems in the global world. The author proves that Russian education can develop only on the basis of historical traditions and mentality. The author especially emphasizes the importance of taking into account the regional aspects, playing a fundamental role in the development of a unified educational policy. In the article there are developed non-traditional approaches to the educational system as an educational institution, with both global and regional aspects. The author comes to the co&nclusion that the stable development of education and future sustainability of educational systems are concerned with the global-regional world order.
