В статье предлагается вариант реализации компетентностного подхода в кредитно-модульной системе обучения в соответствии с ФГОС. Рассматривается логическая последовательность формирования общекультурных и профессиональных компетенций на примере направления 270800 «Строительство» через группу учебных, календарных и дисциплинарных модулей. Предлагается вариант оценки компетенций и модульная структура учебного плана.
The paper offers a variant of implementing a competence approach within a credit-modularsystem of training in accordance with the Federal State Educational Standards (FSES). As an example, it presents a logical consequence of forming general cultural and professional competences in the major 270800 “Construction” through a set of academic,calendar and discipline modules. A variant of evaluating competences is offered, as well as the curriculum modular structure.
