Стаття присвячена проблемі навчання курсантів вищих військових навчальних закладів професійно-орієнтованого аудіювання англійською мовою. У статті розкриваються особливості використання ігрових вправ на заняттях з військово-спеціальної мовної підготовкияк засобу навчання курсантів вищих військових навчальних закладів професійно-орієнтованого аудіювання. Автор наголошує, що проблема сприймання іноземної мови на слух має важливе значення з точки зору методики викладання іноземної мови.