Выполнен анализ некоторых методических подходов к применению информационных и коммуникационных технологий в системе высшего профессионального образования; дана характеристика моделей организации учебного процесса, ориентированных на применение информационных и коммуникационных технологий. Показано, что методика обучения, предполагающая использование информационных и коммуникационных технологий, существенно отличается от традиционной методики организации образовательного процесса.