У статті розглядається застосування інтерактивних методів у процесі вивчення курсу "Ділова іноземна мова". Звертається увага на різні класифікації інтерактивних методів. Аналізується основна спрямованість та зміст таких інтерактивних методів навчання, як "піраміда", "гудіння" та "мозковий штурм".
