В данной статье рассматриваются общие подходы развитых стран к проблеме интернационализации образования, основным элементом которой на современном этапе является международная академическая мобильность. Анализируются особенности политики и практики отдельных стран в решении вопросов приема и обучения иностранных студентов и последующей интеграции лучших из них в интересах собственной экономики. Выявляются факторы, определяющие выбор иностранными студентами страны обучения.