У статті розглянуто фактори, що впливають на продуктивність науково-дослідної діяльності викладачів педагогічного університету і характеризують стан їхньої корпоративної культури. Наведено дані експерименту щодо дослідження значущості цих факторів середвикладачів з різним рівнем наукової продуктивності.