В статье рассматривается проблема индификации и организационной поддержки процессов зарождения и становления научных школ как важного фактора положительной мотивации преподавателей вуза. В качестве основных индикаторов процесса предлагается использоватьстатистические показатели, отражающие сущностные свойства феномена научной школы (исследовательскую программу, научную активность, воспроизводство научных кадров, академическое признание).
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин