В данной статье проанализирован опыт Турции в управлении системой высшего образования. Отмечены основные структурные особенности и порядок формирования профессорско-преподавательского состава в университетах. Показано, что учет опыта разработки и реализации стратегии развития высшего образования в Турции позволяет принимать более обоснованные решения относительно реформирования образовательной системы Украины с целью предоставления вузам больше автономии и содействия их адаптации к изменяющимся условиям.