Автор доводить, що пдготовка навчальних видань (як друкованих, так і електронних) потребує контролю на всіх етапах їх створення. У статті розглядаються основні організаційні моменти, які з 2005 року застосовуються в Національному технічному університетіУкраїни "КПІ" з метою контролю якості навчальних і навчально-методичних видань.