В статье обсуждается набирающий силу тренд по созданию разнообразных рей- тингов. Рассматривается феномен рейтингов как проявление закона Э. Фромма о переходе качества в количество. Предлагается классификация рейтингов уни- верситетских факультетов. Дается обзор существующих рейтингов эффективно- сти деятельности университетских факультетов, рассматриваются их сильные и слабые стороны. Формулируются предложения по перенесению прогрессивного зарубежного опыта на российскую почву.