В статье рассматриваются тенденции развития российской науки и системы высшего образования за последние двадцать лет, основные болезненные точки этого развития, возникшие здесь принципиальные проблемы и возможные пути их решения.
The article analyzes the dynamics of Russian science and higher education during the last twenty years. The author strongly argues that the main characteristics of science developmentin Russia have considerably deteriorated. The fundamental problems and the possible ways their decisions are considered.